শিক্ষা বিভাগ বিশেষ শিক্ষার তত্ত্বাবধান অন্য এজেন্সির কাছে হস্তান্তর করার পরিকল্পনা করেছে, যা অনেক অক্ষমতা অধিকার সমর্থকদের উদ্বিগ্ন করে।
কায়লা বার্টকোস্কি/গেটি ইমেজ
ক্যাপশন লুকান
ক্যাপশন পরিবর্তন করুন
কায়লা বার্টকোস্কি/গেটি ইমেজ
আমাদের সাপ্তাহিক শিক্ষা নিউজলেটার দিয়ে আপনি কি মিস করেছেন তা দেখুন।
বৃহস্পতিবার প্রতিবন্ধী অধিকারের প্রবক্তাদের সাথে কথা বলে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শিক্ষা বিভাগের কর্মকর্তারা এজেন্সির বিশেষ শিক্ষা অফিসগুলিকে স্বাস্থ্য ও মানব সেবা বিভাগে (এইচএইচএস) স্থানান্তর করার পরিকল্পনা সম্পর্কে উদ্বেগ কমানোর চেষ্টা করেছেন।
চেষ্টা ব্যর্থ হয়েছে বলে মনে হচ্ছে।
“আজকের ব্রিফিং পিতামাতা এবং শিক্ষাবিদদের জন্য উত্তরের চেয়ে বেশি প্রশ্ন রেখে গেছে,” বলেছেন চ্যাড রোমেল, যিনি ব্যতিক্রমী শিশুদের জন্য কাউন্সিলের সভাপতিত্ব করেন এবং কথোপকথনে উপস্থিত অনেক প্রতিবন্ধী অ্যাডভোকেটদের একজন ছিলেন৷ “আজ আমরা শুনেছি যে এইচএইচএসে রূপান্তরের বিষয়ে কোন স্পষ্ট ও স্বচ্ছ পরিকল্পনা নেই।”
এনপিআর দ্বারা প্রাপ্ত কলের একটি রেকর্ডিং অনুসারে, বিশেষ শিক্ষার ভারপ্রাপ্ত সহকারী সচিব কেলি রজার্স বলেছেন যে তিনি সমর্থকদের আশ্বস্ত করতে চেয়েছিলেন যে এই ব্যবস্থা প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য ফেডারেল সুরক্ষাকে ক্ষুন্ন করবে না। “যুক্তরাষ্ট্রে স্বাস্থ্য ও মানব সেবা আইডিইএ গ্রহণ করছে না। সময়কাল।” রজার্স প্রতিবন্ধীদের শিক্ষা আইনের কথা উল্লেখ করছিলেন, একটি ফেডারেল আইন যা প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের তাদের অ-প্রতিবন্ধী সহকর্মীদের পাশাপাশি একটি মানসম্পন্ন পাবলিক শিক্ষার নিশ্চয়তা দেয়।
যাইহোক, রজার্স একই নিঃশ্বাসে বলেছিলেন যে অফিস অফ স্পেশাল এডুকেশন অ্যান্ড রিহ্যাবিলিটেশন সার্ভিসেস (ওএসইআরএস) কর্মীরা – আইডিইএ বাস্তবায়নে রাজ্য এবং স্কুলগুলিকে সমর্থন করার জন্য প্রকৃতপক্ষে দায়ী অনেক লোক – HHS-এ চলে যাবে৷ তিনি বলেছিলেন যে তিনি “এইচএইচএসের অতিরিক্ত সহায়তায়” শিক্ষা বিভাগে তার পদ থেকে সেই কর্মীদের তদারকি চালিয়ে যাবেন।
যদিও বিভাগের কর্মকর্তারা এই পদক্ষেপটিকে ফেডারেল শিক্ষা আমলাতন্ত্রকে প্রবাহিত করার একটি উপায় হিসাবে দাবি করেছেন, সমর্থকরা মনে করেন এটি বিপরীত করে। “পরিবার, শিক্ষাবিদ এবং রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলির জন্য আরও বিভ্রান্তি এবং অনিশ্চয়তা তৈরি করার সময় এই প্রস্তাবটি আমলাতন্ত্রের আরেকটি স্তর যুক্ত করে বলে মনে হচ্ছে,” ডেনিস মার্শাল, কাউন্সিল অফ প্যারেন্ট অ্যাডভোকেটস অ্যান্ড অ্যাডভোকেটস (সিওপিএএ) এর নির্বাহী পরিচালক বলেছেন।
বৃহস্পতিবার কথা বলার সময়, রজার্স বলেন, “এই প্রশাসন প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য ফেডারেল সুরক্ষা কার্যকর করার জন্য ফেডারেল সরকারের দায়িত্ব পালনে দৃঢ় প্রতিশ্রুতিবদ্ধ।” তিনি অব্যাহত রেখেছিলেন, “এই অংশীদারিত্ব সেই অঙ্গীকার পরিবর্তন করে না।” রজার্স এই পরিবর্তনগুলি কার্যকর করার জন্য একটি নির্দিষ্ট সময়রেখা ভাগ করেনি।
কলের পরে এনপিআর ইমেলের মাধ্যমে শিক্ষা বিভাগের সাথে অনুসরণ করেছিল, এবং এজেন্সি তার টাইমলাইন সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর না দিলে, প্রেস সেক্রেটারি সাভানা নিউহাউস লিখেছেন, “বিশেষ শিক্ষা সম্প্রদায়ের সম্পাদক, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের ভয় পাওয়ার কিছু নেই” পরিবর্তনগুলি সম্পর্কে। “এইচএইচএসের সাথে আমাদের অংশীদারিত্ব হল এজেন্সিতে এই গুরুত্বপূর্ণ ফেডারেল দায়িত্বগুলিকে আরও ভাল অবস্থানে রাখা এবং সমস্ত বয়সের প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সাথে কাজ করার জন্য এইচএইচএসের দক্ষতার উপর আকৃষ্ট করা।”
প্রাইভেট ব্রিফিং প্রাথমিক ঘোষণার তিন সপ্তাহ পরে এসেছিল যে শিক্ষা বিভাগ তার দুটি মূল কাজ – বিশেষ শিক্ষা এবং নাগরিক অধিকার – অন্যান্য সংস্থার কাছে হস্তান্তর করবে ট্রাম্প প্রশাসনের একটি চলমান প্রচেষ্টায় বিভাগটিকে সম্পূর্ণভাবে ভেঙে ফেলার জন্য। বিভাগটি ইতিমধ্যে “মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে শিক্ষা ফিরিয়ে আনা” প্রচারাভিযানের অংশ হিসাবে তার এক ডজনেরও বেশি অফিস অন্যান্য সংস্থায় স্থানান্তর করার পরিকল্পনা ভাগ করেছে।
কয়েক দশক ধরে, শিক্ষা বিভাগ প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য IDEA এবং অন্যান্য পরিষেবার তত্ত্বাবধান করে আসছে, যেমন প্রাপ্তবয়স্কদের স্কুলের পরে জীবনে পরিবর্তন করতে সহায়তা করা। যদিও ফেডারেল সরকার কখনই সরাসরি পরিচালনা করেনি যে স্কুলগুলি কীভাবে ছাত্রদের পরিবেশন করে, এটি সেই ছাত্রদের চাহিদা মেটানোর জন্য, পরিষেবাগুলির জন্য ফেডারেল তহবিল প্রদান এবং স্থানীয় নেতাদের প্রযুক্তিগত সহায়তা দেওয়ার জন্য স্কুলগুলিকে দায়বদ্ধ রাখার জন্য দায়ী।
কয়েক মাস ধরে, প্রতিবন্ধী সম্প্রদায় IDEA-এর তত্ত্বাবধান কীভাবে ছাত্রদের প্রভাবিত করতে পারে সে সম্পর্কে সোচ্চার ছিল।
“উদ্বেগের বিষয় এই নয় যে IDEA রাতারাতি চলে যাচ্ছে। উদ্বেগের বিষয় হল যে প্রশাসন আইডিইএকে কাগজে-কলমে রেখে দিচ্ছে, যেখানে অনেক কাজ অন্যত্র পরিবারের জন্য IDEA কে বাস্তব করে তোলে,” বলেছেন জ্যাকলিন রদ্রিগেজ, ন্যাশনাল সেন্টার অন লার্নিং ডিজঅ্যাবিলিটিজের নির্বাহী পরিচালক। “ছাত্রদের জন্য, এর অর্থ হতে পারে আরও বিভ্রান্তি, ধীর নির্দেশনা, দুর্বল পর্যবেক্ষণ এবং কম জবাবদিহিতা যখন পরিষেবাগুলি বিলম্বিত হয় বা অস্বীকার করা হয়।”
শিক্ষা অধিদপ্তর থেকে নিউহাউস অস্বীকার করেছে যে পরিবর্তনগুলি কীভাবে কর্মীরা তাদের কাজ করে তা প্রভাবিত করবে। “একটি ভিন্ন বিল্ডিং, একটি ভিন্ন ফ্লোর বা একটি ভিন্ন ডেস্ক প্রতিদিন প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের সেবা করার জন্য তাদের দায়িত্ব এবং প্রতিশ্রুতি পরিবর্তন করে না।”
বিভাগের কর্মকর্তারা বলছেন যে বিশেষ শিক্ষার জন্য নিবেদিত ফেডারেল তহবিল আপাতত এজেন্সির মাধ্যমে রাজ্য এবং স্কুলগুলিতে প্রবাহিত হবে, তবে OSERS টিম যখন HHS-এ চলে যায় তখন সেই সিস্টেমগুলি কীভাবে পরিবর্তিত হতে পারে তা স্পষ্ট নয়।
“প্রশাসন আজকে স্বীকৃতি দিয়েছে যে আইনের সর্বদা প্রয়োজনীয়তা রয়েছে: শিক্ষা মন্ত্রক এবং শিক্ষা মন্ত্রী IDEA পরিচালনা এবং প্রয়োগের জন্য আইনত দায়বদ্ধ। এই পুনর্গঠন বিভাগটি বন্ধ করার বিবৃত লক্ষ্যকে অগ্রসর করে না, বা এটি রাজ্যগুলিতে নতুন ক্ষমতা হস্তান্তর করে না,” বলেছেন COPAA-এর মার্শাল৷ তিনি কংগ্রেসকে পদক্ষেপ নিতে এবং পদক্ষেপ বন্ধ করার আহ্বান জানান – একটি ফেডারেল সংস্থা শুধুমাত্র কংগ্রেসের একটি আইন দ্বারা সম্পূর্ণরূপে বিলুপ্ত হতে পারে।
কিন্তু মার্শাল এবং অন্যান্য অ্যাডভোকেটরা যেমন উল্লেখ করেছেন, প্রশাসনের আধিকারিকরা এই সত্যটি সম্পর্কে ভালভাবে সচেতন বলে মনে হচ্ছে, যে কারণে শিক্ষা অধিদপ্তর রজার্স সহ একাধিক কর্মীকে শিক্ষা বিভাগে রাখে।
মার্শাল কৌশলটিকে “বেয়াদব” বলে অভিহিত করেছিলেন।
দ্বারা সম্পাদিত: নির্ভী শাহ
ভিজ্যুয়াল ডিজাইন এবং বিকাশ দ্বারা: এএল জনসন
