“অপেক্ষা করুন, আমাদের এটি তৈরি করার প্রযুক্তিগত দক্ষতা রয়েছে”

শিক্ষার্থীরা MIT এর পাঠ্যক্রমের মাধ্যমে অনেক সম্ভাব্য পথ নিতে পারে, যা বিভিন্ন বিভাগের মধ্য দিয়ে যেতে পারে এবং অপ্রত্যাশিত উপায়ে ক্লাস এবং শৃঙ্খলা সংযুক্ত করতে পারে। অনেকগুলি বিকল্পের সাথে, একটি একাডেমিক পথ চার্ট করা অপ্রতিরোধ্য হতে পারে, কিন্তু NerdXing নামে একটি নতুন টুল সাহায্য করার জন্য এখানে রয়েছে৷

এমআইটি শোয়ার্জম্যান কলেজ অফ কম্পিউটিং আন্ডারগ্রাজুয়েট অ্যাডভাইজরি গ্রুপ (ইউএজি) এর সিনিয়র জুলিয়ানা স্নাইডার এবং অন্যান্য ছাত্রদের মস্তিষ্কের উদ্ভাবন, NerdXing শিক্ষার্থীদের একটি ক্লাস অনুসন্ধান করতে এবং নন-ব্যাকট্র্যাক বিকল্পগুলি সহ অন্যান্য সমস্ত ক্লাস ছাত্ররা অতীতে নেওয়া দেখতে দেয়।

“আমি আশা করি NerdXing প্রত্যেকের জন্য কোর্সের জ্ঞানকে গণতান্ত্রিক করবে,” স্নাইডার বলেছেন৷ “আমি আশা করি যে যে কেউ একজন নবীন এবং হয়তো এখনও তাদের মেজর বাছাই করেনি, তারা NerdXing-এ যেতে পারে এবং এমন একটি ক্লাস শুরু করতে পারে যা তারা কখনও বিবেচনা করতে পারে না – এবং তারপরে খুঁজে বের করতে পারে, ‘ওহ অপেক্ষা করুন, আমি এই বিশেষ জিনিসটির জন্য এটি উপযুক্ত।'”

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং গণিতের একটি ডবল-মেজর ছাত্র হিসাবে এবং যান্ত্রিক প্রকৌশল বিভাগে একটি বায়োমিমেটিক রোবোটিক্স ল্যাবরেটরিতে গবেষণা করছেন, স্নাইডার আন্তঃবিভাগীয় অধ্যয়নের সুবিধাগুলি জানেন। এই কারণেই তিনি UAG-তে যোগদান করেছিলেন, যা MIT-এর শোয়ার্জম্যান কলেজ অফ কম্পিউটিং-এর নেতৃত্বকে পরামর্শ দেয় কারণ এটি কম্পিউটিং, প্রকৌশল, শিল্পকলা এবং আরও অনেক কিছুর সংযোগস্থলে শিক্ষা ও গবেষণাকে অগ্রসর করে।

এর সমস্ত কার্যক্রমের মাধ্যমে, স্নাইডার প্রযুক্তির মাধ্যমে মানুষের জীবনকে উন্নত করতে চায়।

“আমার সম্প্রদায়ের একটি সমস্যা খুঁজে বের করার প্রক্রিয়া এবং তারপরে এটি সমাধান করার জন্য সঠিক প্রযুক্তি খুঁজে বের করার প্রক্রিয়া – এই ধরনের পদ্ধতি এবং সেই কাঠামো যা আমি যা করি তার সমস্ত দিক নির্দেশনা দেয়,” স্নাইডার বলেছেন। “এবং এমনকি রোবোটিক্সের ক্ষেত্রেও, আমি যে বিষয়গুলির বিষয়ে যত্নশীল তা সেই ধরণের দক্ষতা দ্বারা চালিত হয় যা আমি মনে করি আমাদের অর্থপূর্ণ অ্যাপ্লিকেশন পেতে সক্ষম হওয়ার জন্য বিকাশ করা দরকার।”

আলবেনিয়া থেকে MIT

তিনি একটি রোবট স্পর্শ করার আগে বা কোড লেখার আগে, স্নাইডার আলবেনিয়ার একজন প্রতিভাবান তরুণ শাস্ত্রীয় পিয়ানোবাদক ছিলেন। 13 বছর বয়সে রোবোটিক্সের প্রতি তার আবেগ আবিষ্কার করে, তিনি পিয়ানো বাজানোর সময় শেখা কিছু দক্ষতা প্রয়োগ করেন।

“আমি কিছু মৌলিক স্তরে মনে করি, যখন আমি একজন পিয়ানোবাদক ছিলাম, আমি একজন মানুষ হিসাবে আমার মোটর গতিবিদ্যা সম্পর্কে ক্রমাগত চিন্তা করতাম, এবং কিভাবে আমি সত্যিই জটিল দক্ষতাগুলি সম্পাদন করি কিন্তু আমার ক্ষমতার শীর্ষে বারবার এটি করি,” স্নাইডার বলেছেন। “যখন রোবোটিক্সের কথা আসে, তখন আমি এই রোবোটিক অস্ত্রগুলি তৈরি করি যেগুলিকে প্রতিবার সর্বোচ্চ ক্ষমতায় কাজ করতে হয় এবং সত্যিই জটিল কাজগুলি করতে হয়। এটি একটি মজার ক্রসওভারের মতো আমার মতোই মনে হয়েছিল।”

স্নাইডার তার হাইস্কুলের রোবোটিক্স দলে একজন মিডল স্কুলার হিসেবে যোগ দিয়েছিলেন, এবং তিনি এখনই এতটাই আকর্ষিত হয়েছিলেন যে তিনি দলের রোবটটির বেশিরভাগ কোডিং এবং বিল্ডিংয়ের দায়িত্ব গ্রহণ করেছিলেন। তিনি মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে নেতৃত্বে থাকা তিনটি দলে 14টি আঞ্চলিক এবং জাতীয় পুরস্কার জিতেছিলেন। এটা তার কাছে পরিষ্কার ছিল যে সে তার কল খুঁজে পেয়েছে।

NerdXing নতুন প্রযুক্তি নির্মাণে স্নাইডারের প্রথম প্রচেষ্টা ছিল না। মাত্র 16 বছর বয়সে, তিনি আলবেনিয়ার তিরানায় তার আন্তর্জাতিক স্কুল থেকে ইংরেজি-ভাষী স্বেচ্ছাসেবকদের স্থানীয় দাতব্য সংস্থাগুলির সাথে সংযুক্ত করার জন্য একটি অ্যাপ তৈরি করেছিলেন যেগুলি শুধুমাত্র আলবেনীয় ভাষায় চাকরির বিজ্ঞাপন দেয়৷ গত বছর, VoluntYOU নামক প্ল্যাটফর্মটিতে চারটি মহাদেশে 18 জন রাষ্ট্রদূত ছিলেন। এটি স্বেচ্ছাসেবকদের রেনো, নেভাদাতে 2,000 টিরও বেশি বুরিটো হস্তান্তর করার অনুমতি দেয়; আলবেনিয়ার নারী অধিকার আইনের সমর্থনে শত শত স্বাক্ষর নিবন্ধন করতে; এবং ইতালিতে প্রতিদিন 1,200 জনেরও বেশি লোককে কোভিড -19 টিকা দিতে সহায়তা করুন।

স্নাইডার বলেছেন যে একটি আন্তর্জাতিক স্কুলে তার অভিজ্ঞতা তাকে যে কোনও পরিবেশে সমস্যা এবং সমাধান সনাক্ত করতে উত্সাহিত করেছিল।

“যখন আমি একটি নতুন সম্প্রদায়ে প্রবেশ করি এবং আমি অবিলম্বে এমন হতে পারি, ‘ওহ অপেক্ষা করুন, যদি আমাদের কাছে এই সরঞ্জামটি থাকত তবে এটি খুব দুর্দান্ত হবে এবং এটি এই সমস্ত লোককে সাহায্য করবে,’ আমি মনে করি এটি এমন একটি জায়গায় বেড়ে ওঠার একটি উপজাত যেখানে আপনি প্রত্যেকের বিভিন্ন জীবনের অভিজ্ঞতার কথা শুনেছেন, “সে বলে।

Schneider NerdXing কে VoluntYOU নির্মাণের সময় তিনি যে দক্ষতা অর্জন করেছিলেন তার একটি ধারাবাহিকতা হিসাবে বর্ণনা করেছেন।

“তারা উভয়েই একটি চ্যালেঞ্জ দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়েছিল যেখানে আমি ভেবেছিলাম, ‘অপেক্ষা করুন, আমাদের এটি তৈরি করার প্রযুক্তিগত দক্ষতা রয়েছে। এটি এমন কিছু যা আমি সমাধান করার কল্পনা করতে পারি।’ এবং তারপরে আমি যেতে চেয়েছিলাম এবং এটিকে বাস্তবে পরিণত করতে চেয়েছিলাম,” স্নাইডার বলেছেন।

ইতিবাচক প্রভাব সহ রোবোটিক্স

এমআইটিতে, স্নাইডার অধ্যাপক সাংবি কিমের বায়োমিমেটিক রোবোটিক্স ল্যাবে কাজ শুরু করেন, যেখানে তিনি এখন তিনটি গবেষণা প্রকল্পে অংশগ্রহণ করেছেন, যার একটিতে তিনি একটি গবেষণাপত্র সহ-লেখক। তিনি এমন একটি দলের অংশ যা রোবটগুলি পরীক্ষা করে, যার মধ্যে বিখ্যাত মিনি চিতাও রয়েছে যা পিছনের দিকে উল্টে যায়, সরে যায়, কীভাবে তারা উচ্চ-স্টেকের পরিস্থিতিতে মানুষের পরিপূরক হতে পারে।

তার বেশিরভাগ কাজ কন্ট্রোলার তৈরির চারপাশে আবর্তিত হয়েছে, যার মধ্যে একটি হাইব্রিড লার্নিং এবং মডেল-ভিত্তিক কন্ট্রোলার সীমিত কম্পিউটিং ক্ষমতা সহ রোবটের জন্য উপযুক্ত। এটি প্রযুক্তিতে কম অ্যাক্সেস রয়েছে এমন এলাকায় রোবটটিকে ব্যবহার করার অনুমতি দেবে।

“এটি শুধুমাত্র প্রযুক্তির জন্য প্রযুক্তি করছে না, কিন্তু কারণ এটি বিশ্বকে সেতু করবে এবং একটি ইতিবাচক পার্থক্য আনবে। আমি মনে করি যে পা সহ রোবোটিক্স তাদের কাছে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পরিস্থিতিতে মানুষের জন্য একটি রোবোটিক অংশীদার হওয়ার কিছু সেরা সম্ভাবনা রয়েছে,” বলেছেন স্নাইডার৷

স্নাইডার রোবোটিক সক্ষমতা উন্নত করার আশা করেন যাতে তারা এমন অ্যাপ্লিকেশনগুলি খুঁজে পেতে পারে যা বিশ্বজুড়ে সম্প্রদায়গুলিকে পরিবেশন করবে। এর একটি লক্ষ্য হল এমন সরঞ্জাম তৈরি করতে সাহায্য করা যা একজন সার্জনকে অনেক দূরত্বে রোগীর উপর অপারেশন করতে দেয়।

শিক্ষাবিদদের থেকে বিরতি নিতে, স্নাইডার তার শিল্পকলার প্রতি ভালোবাসাকে MIT-এর প্রাণবন্ত সামাজিক নৃত্যের দৃশ্যে উপস্থাপন করেছিলেন। এই বছর, তিনি কান্ট্রি লাইন ড্যান্স ইভেন্টগুলির জন্য বিশেষভাবে উত্তেজিত যেখানে সঙ্গীত আসে এবং ছাত্রদের কোরিওগ্রাফি অনুমান করতে হয়।

“আমি মনে করি এটি বন্ধু তৈরি করা এবং সম্প্রদায়ের সাথে সংযোগ করার একটি সত্যিই মজার উপায়,” সে বলে৷